Com o objetivo de apresentar as diretrizes do programa Aluno Ouvidor, integrantes da Ouvidoria do Tribunal de Contas do Amazonas (TCE-AM) se reuniram, nesta quarta-feira (24), com representantes da Secretaria de Estado de Educação e Desporto (Seduc).
Durante o encontro, a coordenadora do programa Aluno Ouvidor, Solange Ribeiro, explicou o funcionamento do programa e alinhou o Plano de Ações para o ano letivo, destacando a parceria entre os dois órgãos, por meio de um Termo de Cooperação.
“Realizamos uma apresentação para a nova gestão da Seduc para alinhamento das ações que iremos realizar principalmente durante a segunda etapa do programa, durante o ano de 2025. Esse é um projeto inovador e vem ao encontro das competências estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com destaque para Cidadania, até por isso foi muito bem recebido por todos aqui na Secretaria de Educação”,
A Secretária Executiva Adjunta de Gestão da Seduc, Georgete Borges, elogiou a parceria, destacando que o programa traz um novo tipo de conteúdo aos estudantes.
“Essa é uma parceria vista com bons olhos, uma vez que a Ouvidoria do TCE traz um novo tipo de conteúdo que agrega à nossa realidade e amplia os horizontes do conhecimento”,
Além da coordenadora, participaram do encontro representantes da Ouvidoria do TCE-AM, incluindo o chefe de gabinete,
Francisco Antônio de Queiroz e a neuropsicopedagoga Jessica Natasha Marinho.
O programa
O Aluno Ouvidor tem como principal objetivo a formação dos estudantes integrantes dos Grêmios Estudantis para atuarem como alunos ouvidores nas escolas selecionadas. O programa atua junto aos alunos do ensino médio nas escolas públicas e visa promover o protagonismo juvenil no controle social, através de reflexões críticas, de formulação de propostas de soluções que possam aprimorar a gestão escolar.
A edição 2024 do programa deve ter lançamento no mês de maio, com a primeira etapa sendo realizada até novembro, e a segunda etapa durante o primeiro semestre de 2025. Novos encontros devem ser realizados entre os participantes do projeto para definição de quantidades de escolas e municípios participantes.
Foto: Filipe Jazz