Humaitá(AM) – A Prefeitura de Humaitá, através da Secretaria Municipal de Educação(SEMED), fez a premiação das escolas vencedoras do Projeto Princesa do Madeira, em solenidade realizada na manhã desta segunda-feira, 09, na Creche Maria Bonfim Santiago da Cruz, conhecida como Creche Mangabinha.
O projeto é uma iniciativa da SEMED e tem como objetivos rememorar a história do município de Humaitá, analisar o papel das lideranças políticas na governança do município, despertar o interesse pela história local, dentre outros.
Participaram o prefeito de Humaitá, Dedei Lobo, a Secretária Municipal de Educação, Arnaldina Chagas, o vice-prefeito Antonio Carlos Martins (Totinha), além de vereadores, secretários municipais e estudantes.
Em sua quarta edição, o projeto busca resgatar e valorizar a história de Humaitá, através de pesquisas e trabalhos práticos realizados com os estudantes da rede municipal de ensino, tanto na zona urbana, quanto na educação do campo e escolas indígenas.
Confira os destaques da premiação:
Escolas ribeirinhas do campo e BRs:
A aluna Esthefane Jamilly Oliveira Carvalho, de 11 anos, da Escola Municipal Antonieta Ataíde II (Cristolândia), foi a vencedora com a criação de um cordel sobre a cidade de Humaitá.
Escolas indígenas:
O aluno Adamor Tenharim, da Escola Municipal Indígena Francisco Meireles, também criou um cordel e foi premiado por sua produção literária sobre Humaitá.
Séries iniciais:
A grande vencedora foi a Escola Municipal Rosa de Saron, ao confeccionar um quadro em dobradura e colagem representando os espaços públicos da cidade.
Educação Infantil:
A premiada foi a Creche Municipal Professora Maria Bonfim Santiago da Cruz (Mangabinha), com a produção de um quadro em colagem representando o patrimônio material de Humaitá.
Séries finais:
A Escola Municipal Dom Bosco se destacou em uma gincana temática e foi a vencedora dessa categoria.
O projeto “Princesinha do Madeira” reafirma o compromisso da SEMED e da Prefeitura Municipal de Humaitá em fortalecer o sentimento de pertencimento, preservar a memória local e promover o engajamento das novas gerações com a história e cultura da cidade.
Fonte: SECOM/PMH
